自從小豬佩奇火了之后不少關(guān)于小豬佩奇的抵制信息接踵而至。些父母聲稱(chēng)小豬佩奇“有毒”，因為有孩子看了小豬佩奇后學(xué)豬叫，撐著(zhù)傘從樓上往下跳等?？墒?，哪部動(dòng)畫(huà)片里沒(méi)有點(diǎn)天馬行空的內容呢？說(shuō)到底，教育孩子是家長(cháng)、學(xué)校與社會(huì )的責任，安教育尤其不可或缺，指望著(zhù)把孩子扔給部動(dòng)畫(huà)片就完事，這父母當得委實(shí)也太輕松了。

　　《小豬佩奇》引入我，是幾年前的事了。在內低幼動(dòng)畫(huà)片市場(chǎng)良莠不齊的情況下，《小豬佩奇》很快受到了孩子和父母們的廣泛歡迎。但是，無(wú)論這只長(cháng)得像電吹風(fēng)的小豬多么可愛(ài)，說(shuō)到底，她仍然只是主打親情的育兒圈IP，并不具備多少進(jìn)入社會(huì )流行文化的因素。但是隨之而來(lái)的“社會(huì )風(fēng)氣”好像把這只豬的路改變了，無(wú)論是被“改造”、被惡搞，還是被賦予“社會(huì )人”的含義，都是成人世界出于不同目的，對動(dòng)畫(huà)片的利用。這和孩子對于動(dòng)畫(huà)片的認知是不同的。

　　孩子愛(ài)模仿是天性，加上他們認知有限，不能分辨是非，所以家長(cháng)定要嚴格把控寶寶接受到的信息，同時(shí)在陪同寶寶看動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中，要教會(huì )寶寶好人與壞人的界定、如何保護自己，幫助孩子區分動(dòng)畫(huà)和現實(shí)等。記得告訴孩子們：這個(gè)世界雖然復雜，但依舊繽紛多彩。家長(cháng)是孩子的老是，動(dòng)畫(huà)片里的故事雖然更容易被孩子記住，但是每部動(dòng)畫(huà)片中都有些天馬行空的想象力，我們除了陪同孩子成長(cháng)更應該教會(huì )孩子如何區分現實(shí)與想象，在出現與現實(shí)相悖的言論時(shí)候要教育孩子什么才是正確的。不能指望部動(dòng)畫(huà)片就教會(huì )孩子所有的東西，也不要在出現問(wèn)題的時(shí)候就甩鍋給動(dòng)畫(huà)片?？茖W(xué)教育孩子才是正確的方式。更多育兒資訊：http://www.harrywinstonwatchl.com/article--1.html